Ir directamente a la información del producto
1 de 1

De Boeken van Wouter

Technology, Literacy, Learning

Technology, Literacy, Learning

Precio habitual €9,95 EUR
Precio habitual Precio de oferta €9,95 EUR
Oferta Agotado
Impuestos incluidos. Los gastos de envío se calculan en la pantalla de pago.
📦 Let op: wegens tijdelijke afwezigheid wordt dit product weer verzonden op 18 juni
📍 Afhalen op afspraak in Amsterdam is weer mogelijk vanaf 18 juni
✔ Handmatig gecontroleerd
✔ Slechts één exemplaar beschikbaar
✔ Vragen over conditie? Stuur gerust een bericht
Voordeel
4 boeken kopen = 3 betalen
Gratis verzending vanaf €25

Titel: Technology, Literacy, Learning

Schrijver: Carey Jewitt

Bindingswijze: Paperback

EAN: 9780415478830

Conditie: Goed

Staat van dit boek
Elk boek is handmatig gecontroleerd. Vragen? Stuur gerust een bericht.

Condities
Als nieuw Zo goed als nieuw, geen tot vrijwel geen gebruikssporen.
Goed Lichte gebruikssporen mogelijk, meestal geen aantekeningen.
Redelijk Zichtbaar gebruikt, kan sporen of aantekeningen bevatten.
Nieuw Ongelezen en in nieuwe staat.

Beschrijving:
This book sets out a framework for rethinking the three key areas of schooling that are most affected by technology's impact on education today: knowledge as curriculum, learning and pedagogy, and literacy across the curriculum.



With the recent explosion of technology into the world of education across the globe, this book sets out a framework for rethinking the three key areas of schooling that are most affected by technology's impact on education today: knowledge as curriculum; learning and pedagogy and literacy across the curriculum. A well-known author in this field, Jewitt takes the reader through an analysis of teaching and learning with materials such as CD-ROMs, websites, the Internet, computer programming applications and computer games, relating each in turn to the main curriculum topics.

Through this detailed scrutiny the following questions emerge:

  • How do the new technologies reshape knowledge as curriculum?
  • How does the use of new technologies in the classroom reshape learning pedagogy?
  • As writing moves from page to screen, what is the impact on students' situated literacy practices and how does it effect learning?

Through these questions, this book demonstrates that mode, technology and curriculum knowledge are fundamentally connected and describes how teacher and student roles in the classroom could be altered in the face of new technologies.

Veelgestelde vragen

Hoe beoordelen jullie de conditie?
Wij controleren elk boek handmatig. We kwalificeren de staat bewust iets conservatiever, zodat je vaak positief verrast wordt.
Wanneer wordt mijn bestelling verzonden?
Wij verzenden op maandag en vrijdag.
Wat als het boek tegenvalt?
Stuur gerust een bericht. We zoeken altijd samen naar een nette oplossing.
Ver todos los detalles